Participantes

viernes, 31 de agosto de 2012

jueves, 30 de agosto de 2012

Experiencia de aprendizaje en la Web 2.0



Descargar el documento de la conferencia

Como parte de las actividades del Módulo VI de este diplomado, se programó una videoconferencia, referente a las aplicaciones de la Web 2.0 para la educación.

La Web 2.0 no precisamente es una nueva tecnología, sino una nueva actitud en relación con las aplicaciones que ofrece. Éstas aplicaciones se caracterizan por ser colaborativas (software social) que nos permiten (a los usuarios en general sin mayores restricciones) generar y publicar contenidos, almacenarlos y recuperarlos a través de la internet.

Las ventajas de la Web 2.0 es que nos ofrece servicios más que productos, reducen costos de producción, estos servicios son ubicuos (el contexto y efectividad lo aportan los mismos usuarios), y todos los usuarios asumen un rol más responsable en la red al compartir inormación, cuidando la calidad.

Algunas aplicaciones de la Web 2.0:

¿Has utilizado algunas de estas aplicaciones? ¿cómo? ¿qué ventajas has encontrado? si no, ¡qué esperas para probar y compartirnos tu experiencia!


jueves, 14 de abril de 2011

La videoconferencia interactiva

El día 14 de abril de 2011 se llevó a cabo un ejercicio de videoconferencia. Primero se expusieron las características de la Videoconferencia y se precisaron algunas recomendaciones para realizar el diseño instruccional. El conferencista, Mtro. Jorge Méndez, nos compartió su blog donde se discute el tema de la VIDEOCONFERENCIA: http://diseoinstruccionaldevideoconferencias.blogspot.com/

  • ¿Qué te parecieron los ejercicios realizados en esta sesión?
  • ¿Has participado en actividades por videoconferencia? ¿qué opinión tienes respecto de su desarrollo?
  • ¿Qué ventajas y desventajas tiene con respecto al uso de otros medios de comunicación para la educación a distancia?

jueves, 7 de abril de 2011

Herramientas para trabajar en este módulo: GOOGLE DOCS


Para este módulo se requiere que cada uno de los participantes edite un documento en google docs y lo comparta:

1. Crear documento en GOOGLE DOCS:



2. Compartir documento de Google Docs con el equipo y con su asesor:




3. Subir un documento a Google Docs:






4. Para crear una presentación PPT con apoyo de Google Docs:



5. Crear un Blog, cuyo nombre y primera entrada debe corresponder a su proyecto, es decir, a sus materias/temas sobre los cuales han estado trabajando en este Diplomado:

Desde este blog, puedes crear tu propio blog, dando clic en el botón superior derecho de esta página (se señala en una elipse roja en la sig. imagen):Para crear tu blog, ponemos a tu disposición el siguiente video:



5. Publicar tu presentación en tu blog revisa los siguientes pasos:
http://www.aulaclic.es/googledocs/t_13_5.htm#a1

jueves, 31 de marzo de 2011

Módulo VI. Recursos de información y comunicación para la educación a distancia.

Los medios de información y comunicación constituyen un motor importante en la transformación cultural y educativa del mundo actual. La Web, en un sentido más específico, ha permeado de tal forma en nuestra sociedad, que hoy en día resulta difícil concebir cualquier proceso de comunicación y consulta, sin tener como referente cercano a algún recurso del ciberespacio. Para el docente especializado en educación abierta y a distancia, la supercarretera de la información se ha vuelto una fuente imprescindible de recursos aplicables a su práctica profesional.

Propósito:
Este módulo tiene como propósito ofrecer un panorama de los recursos de información y comunicación más importantes en el contexto educativo, así como de proveer las bases para una adecuada selección de los mismos como elementos de apoyo a un proyecto de asesoría en la modalidad abierta y a distancia. Analizaremos diversas aplicaciones didácticas de la web y su importancia como recurso social y colaborativo en la construcción de nuevas formas y modelos de enseñanza y aprendizaje. La adecuada aplicación de los diversos medios de información y comunicación en la educación, abierta y a distancia, contribuirá de manera sustantiva a fortalecer la actividad formativa en estas modalidades.